17/6/17

Miguel Baselga finaliza la grabación integral de la obra para piano de Albéniz

Saludo hoy con alegría la entrega número nueve de la colección de cds que corona el registro sonoro completo de la obra para el instrumento de cuerdas percutidas de Isaac Albéniz, uno de nuestros principales compositores, que ha realizado (siendo el primero) el pianista Miguel Baselga. En el sello sueco BIS (os dejo enlace al contenido de los anteriores, pulsando en cada cual podréis escuchar muestras).

Con notas de Jean-Pascal Vachon, y basado en el catálogo de Jacinto Torres, por orden cronológico y reflejando todas las obras encontradas hasta la fecha (no es de extrañar que se sumen en un futuro algunas más según vayan apareciendo de su largo sueño en lugares insospechados), esta inmersión en el corpus pianístico albeniciano (aquí os dejo muchas de sus partituras en ediciones antiguas) es, sin dudas, una auténtica referencia. 

13/6/17

Más greguerías sobre el piano de Ramón G. de la Serna

Tocar el piano con un dedo es estarle pinchando el ombigo.

Como psicoanalistas descubrimos que esa que se ha hecho un traje con tantos botones es que quiere ser piano.

El piano refleja en su espejo negro la llegada de la música al puerto una noche lluviosa.

No dejéis caer violentamente la tapa del piano, porque suena a féretro.

Al tocar el piano el pianista se pone los elegantes guantes de las teclas.

12/6/17

Cuando los dedos hablan

Observar el famoso cuadro de El Greco de el Caballero de la mano en el pecho nos puede inspirar un gran recurso pedagógico para estudiar escalas en el piano, al menos el primer pentacordo.

Si unimos los dedos tres y cuatro (mano derecha) estaríamos en un do M señalando la distancia de semitono.

Si unimos uno y dos frente al resto estaríamos representando la escala de sonoridad árabe con tercera Mayor (do reb mi fa sol)...

4/6/17

Improvisando sentimientos con el piano

Ya sabemos que una clave de la enseñanza es la educación de las emociones. 

La literatura científica sobre esta temática nos ha enseñado que es de hecho una pieza clave del futuro de las personas y de la pedagogía misma que va a diferenciar a los países que dedican esfuerzo a tratar estas cuestiones y los que no (conseguirán generaciones venideras más sanas emocionalmente, luego más inteligentes, luego económicamente más potentes)...

Creo que sería interesante trabajar desde los primeros momentos (no hay que dejarlo para últimos ciclos de la enseñanza pianística) la improvisación, esa música que uno descubre, genera, saca "de dentro" basada en pequeños motivos que el alumno puede transformar en su manera de interpretar, variar, etc... hasta lograr asociarlos a diferentes estados anímicos.

Por ejemplo, doremifasol asociado tradicionalmente a alegre podría llevarse a veinticinco estados emocionales diferentes simplemente haciendo veinticinco cambios diferentes en esa "palabrita musical".

1/6/17

Dúo Temperamento: Korpyta-Malebrán, Premio Concurso Internacional Permanente De la Creatividad al Piano

Hoy premiamos al Dúo de Piano "Temperamento", conformado por Agnieszka Korpyta (Polonia) y Javier Malebrán (Chile) que interpretan la celebérrima Danza Húngara para piano núm. 1 de J. Brahms. 

Enhorabuena por su creatividad al piano!!!
El próximo día uno el siguiente premiad@! Si quieres participar consulta las bases.

Más información:
Facebook: Dúo de Piano Temperamento
Youtube: https://www.youtube.com/user/scriabinjm