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Recursos armónicos en el Romanticismo



Si analizais muchas obras de Schumann, Chopin o Rachmaninoff encontrareis unos lugares comunes:

-el gusto por el cambio de color de un mismo acorde, por ejemplo:

la mayor seguido de la menor (oscurecimiento)

do mayor con séptima mayor seguido de séptima menor (y posiblemente seguido de sexta mayor)

-uso de progresiones "interruptas" (tónicas omitidas, que no suenan, pero los acordes que gravitan sobre ella si están);

ejemplo:

Evaluación del proceso educativo pianístico. Una ficha

Se trata de un cuestionario ampliable con ítems para que el alumno/a responda, describa en aras de mejorar en el siguiente curso.

Puntúa el nivel de dificulta de tu programa:

Qué tres obras te han resultado más difíciles, por orden:

Qué tres obras te han resultado más fácil, por orden:

Te ha parecido extenso el programa?

Indica tus dos estilos preferidos, por orden:

Mi selección de repertorio para jams de jazz, los más conocidos para el público menos habituado, I

Os dejo una colección de standards a mi juicio muy interesantes y conocidos, además de bellísimos (excluyendo Ellington, Jobim, Rodgers, tratados en otro post):

Ain´t no sunshine
Autumn in New York
As time goes by
Ain´t Misbehavin´
All of me
All Blues
A night in Tunisia
Angel eyes
Autumn leaves
All the things you are

Dos esquemas armónicos para el estilo de Rock

Compás cuaternario, modo mayor preferentemente, tempo rápido.

a) I    IV   I    I     I   IV   I    I     IV   IV   I   I   V   IV   I   V (repetir)


b) I   I   IV    I    V    IV    I     V

El primero es una especie de blues ampliado, de 12 a 16 compases, para ser tocado (y bailado) rápidamente, de manera que auditivamente se simplifique a 8, dos cuadraturas.

Acordes para "Fruto Prohibido" -Soraya

En modo menor, compás cuaternario.

Estribillo:
I    VI    V    I
(repetir)

Estrofa:
VI   IV    V    I   (de paso VII rebajado o subtónica)
VI   IV    V    I   (da capo, a la cabeza, o sea, volver a empezar)

Obsérvese la simetría de la estructura, su cuadratura, muy paradigmático de este estilo.

Estilos de acompañamiento básicos

Dejo aquí un pequeño esquema del cual pueden extraerse millones de posibilidades a explorar por el alumno/a.

Trabajar un simple esquema de tónica y dominante con los siguientes

estilos:

Jesús Lavilla: el pianista versátil estilísticamente hablando

Hoy posteamos una entrevista a un pianista genial por su finura, su adecuación, su polifacetismo, su saber hacer en suma. Tuve el gusto de conocerle hace décadas personalmente y es un placer para mí compartiros su testimonio. 

Le veréis constantemente en giras con artistas importantes y en televisión. Aún así: no le perdáis nunca de vista, o debería decir, de oído:)

Ha tocado junto a grandes músicos... ¿Qué recuerdos musicales tiene de ellos, cómo resuena en su audición interior ahora mismo su manera de improvisar?  
Ciertamente he tenido la fortuna de tocar junto a grandes músicos y aprender de ellos desde muy niño. Mi etapa de aprendizaje fue preciosa, guardo unos recuerdos fantásticos de esa época de mi vida, estaba embriagado de información por todos lados, a todas horas. Estudio individual, en bandas, producciones… era espectacular.

Guardo recuerdos de muchos músicos, amigos que me enseñaron que el Jazz es una filosofía de vida, amigos que me enseñaron el oficio.

A mí me gusta especialmente el romanticismo en la música, como arreglista, como compositor y como solista. Me gustan estilos como el Blues, el Soul y el Be pop , me apasionan las blue notes y el concepto inside algo más que el outside en cuanto a improvisación se refiere (aunque también  me gusta este último). Me enloquece el toque de Eliane Elias (abusando de las blue notes, como debe ser jejejeje) y el romanticismo de Fred Hersch, el toque “blusero” de Frank Gambale, por supuesto el de George Benson y Pat Metheny, la manera de cantar con el saxo Kirk Whalum, y por descontado los clásicos como Bill Evans, Keith Jarrett, Charlie Parker, John Coltrane, etc…

Cuéntenos, por favor, alguna anécdota que le haya sucedido durante algún concierto 

Isabel Villagar: "Hay que tender puentes entre los diferentes estilos musicales"

Hoy entrevistamos a Isabel Villagar, coach vocal de talentos televisivos, maestra de las voces del futuro; han pasado por sus manos, o deberíamos decir más propiamente su oído, participantes de los concursos Hit, la canción, La Voz, La Voz Kids, Pequeños Gigantes, Got Talent, Tú sí que vales...

¿Qué está aportando la pedagogía vocal a los cantantes de hoy en día?
Es esencial que todo aquel que quiera cantar sepa que puede hacerlo de una manera saludable en el estilo que desee, ya sean clásicos o modernos. En base a mi experiencia creo que aún es necesario tender puentes entre las diferentes maneras de cantar cada estilo musical. La técnica vocal básica es común a todos y es en función del estilo que se canta que se emplean unos recursos u otros.

Sabemos que te encanta enseñar a cantar a los niños, ¿pueden aprender técnica vocal?
¡Por supuesto! Análogamente que un niño puede aprender a tocar el piano de una manera adecuada y con un repertorio adecuado para su edad, también puede comprender cómo funciona su voz y qué puede hacer en cada momento de su desarrollo vocal. Es especialmente importante explicarles qué va a suceder durante su cambio de voz o muda vocal. No hay ningún inconveniente en que los niños y los adolescentes canten.

¿Cómo fueron tus comienzos en la pedagogía de la voz?
Desde siempre me apasionó la enseñanza y cantar y la vida me dio el gran privilegio de poder dedicarme a esta maravillosa profesión. Podría decir que vivo de, gracias, por y para la música.

Ficha del alumnado para asistencia a audiciones didácticas

En conjunto, consideras interesante la actividad? Mucho, poco, regular

Qué es lo que más te ha gustado?

Y lo que menos?

Conocías alguna obra?

Cuál? Cuales?

Te gustaría tocar alguna de ellas?

Cuál? Cuáles?

Sabrías decir cuál es el estilo de la obra u obras que has puesto en el punto anterior? Barroco,
Clasicismo, Romanticismo, Impresionismo, Nacionalismo, Estilos contemporáneos

Qué te parece el nivel de tus compañeros/as? Alto/medio/bajo

Te ves en un nivel técnico-musical similar al de los alumnos/as de tu curso que han tocado?

Te gustaría tocar en próximas audiciones?

Te pareció larga la audición?

Crees que se debería repetir esta actividad?

Qué has aprendido de la forma de tocar de tus compañeros/as?

Qué te ha parecido la sonoridad del piano, la acústica de la sala?

Cuánto has aprendido y disfrutado de 1 a 10?

Escribe cualquier sugerencia o consideración

Estilos rítmicos agrupados

Es importante a la hora de improvisar tener muy claros (ya que como sabemos, "de la nada, nada viene", según el adagio de los antiguos griegos) las características profundas de muchos patrones melódicos, armónicos y también rítmicos.

Si estamos haciendo variaciones sobre una melodía dada o sobre una nuestra, creada en tiempo real, y lo hacemos siguiendo un compás o agrupación de pulsos en torno a un acento determinada, es bueno tener "cartas bajo la manga" a la hora de saber qué variaciones rítimicas son más afines, a qué otros estilos podremos pasar con más facilidad.

Es posible hacer de un vals una marcha y viceversa, simplemente acortando duraciones o ampliando, pero es más factible hacer de un bolero un tango que un zapateado. Por eso en esta entrada voy a agrupar estilos más o menos afines para que podáis dar variedad a vuestras creaciones "sobre la marcha":

-en compás ternario o subdivisión ternaria: vals, mazurka (puntillos), jazz-waltz (una hábil combinación de binario y ternario), zapateado (en presto y 6/8), siciliana y/o barcarola, polonesa, jota, giga, tarantella, yambo y troqueo...

-lentos en binario o cuaternario: marcha fúnebre, tango, bolero (beguine también), pasodoble, habanera, chachachá, rap/hiphop, reagge, funk, rock...
You Rock para blog, blogger

La contribución de la música a la civilización, de Babilonia a los Beatles

Es el precioso subtítulo del libro sobre el que hoy hablamos, "Una historia de la música", obra del inglés Howard Goodall, en la editorial www.antonibosch.com

Felicitamos en primer lugar la decisión de la editorial de traducir esta interesante obra porque siempre es loable disponer de muchos puntos de vista. Escrito, a mi juicio, desde una óptica muy centrada en las contribuciones de la música y los músicos ingleses, como es de esperar dada la cosmovisión por su lugar de nacimiento de quien la escribe (que se incluye en la pág. 300). "Una historia...", en el original inglés "The Story...", como toda obra humana, en realidad "Su historia...", su visión, una de las posibles, por tanto, muy bien escogida la palabra inicial en la traducción :)

Está escrito de una manera didáctica a la par que amena. Cualquier tipo de lector (versado en música o no) podrá comprender muchos conceptos musicales ya que se apoya en originales ejemplos y maneras de explicarlos sin abusar de terminología técnica o demasiado específica. Me pareció muy divertida su descripción gráfica de la síncopa con subrayados y negritas en las palabras con menos énfasis de una frase (pág. 267). Ya en las páginas iniciales deja claras sus intenciones de no hacer un libro con "jerga arcana" para un "club de iniciados privilegiados". El libro rezuma un tono general diáfano y positivo, que se observa en sus juegos de palabras o sus desenfadadas descripciones de ciertos estilos.

Piano moderno, segunda entrega


Link Video en Youtube

Por Alfredo Goncalves, un experimentado y creativo pianista venezolano afincado en España con experiencia en el mundo de los arreglos en música moderna y gran conocimiento de las técnicas de cifrado, armonización, arreglo y rítmica actual.

Os invito a conocer su creativo blog http://www.capamusical.blogspot.com.es/ y seguir sus constantes actualizaciones y aportaciones en su twitter Capa_Musical

      Piano Moderno – N°2
Acompañamiento 1ra parte"

Para realizar un buen acompañamiento en el piano sin importar el género musical que estemos trabajando debemos enfocar nuestra ejecución según los aspectos principales de la música: la armonía, la melodía y el ritmo con estas premisas podremos armar un buen Groove al piano, y precisamente en esta 2da entrega de “Piano Moderno” estaremos conversando de esto, para ejemplificarlo tomaremos 4 estilos musicales muy utilizados en la música popular: la balada, el pop, el rock y el funk.

Armonía:

La armonía juega un papel fundamental en un acompañamiento satisfactorio, ya que la riqueza armónica proporciona una base sólida para el cantante o instrumento solista.   

Piano moderno, 1, lo básico

Por Alfredo Goncalves, autor invitado.

Comenzamos una nueva serie "de diez", 10 porque pretendemos que cubra con calidad una necesidad formativa esencial y porque saldrá en esta página en estreno absoluto cada día diez del mes. Una colección de vídeos exclusivos y originales para ir aprendiendo paso a paso!

Alfredo Goncalves es un experimentado y creativo pianista venezolano afincado en España con experiencia en el mundo de los arreglos en música moderna y gran conocimiento de las técnicas de cifrado, armonización, arreglo y rítmica actual.

Os invito con mucho gusto a conocer su didáctico y creativo blog http://www.capamusical.blogspot.com.es/ y a seguir las constantes actualizaciones y aportaciones de su twitter Capa_Musical

El primer vídeo cubre los conceptos básicos:



Cuando un rey MUSICAL abdica

Siempre me gustó la imagen que me transmitió un profesor hace décadas de la tonalidad musical como una especie de monarquía en la que había unos acordes musicales más importantes que otros. El rey sería la tónica, la dominante la reina, quizá quien más peso tiene en el sistema musical pues deviene el motor, quien genera el contraste y el movimiento musical, la direccionalidad. Así, habría acordes muy alejados del rey, como podrían ser el segundo grado rebajado, por ejemplo, y hasta antagonistas...

En este sistema de súbditos sonoros (que no ciudadanos) y casta que pretende dominar hay varios caminos opuestos, quedarse estable, es decir, no traspasar el "centro" tonal, -no me resisto a hacer la broma de nombrarle el "cetro" ;) o como mucho hacer meros viajes insustanciales, no transcendentes, como las llamadas modulaciones introtonales, simples paseos por los grados sin implicaciones, o bien también temporales cesiones de su poder a otros grados, como podrían ser las enfatizaciones, o, bien preparadas y más duraderas, cesiones más largas, en las que la tónica pasa a ser otra, las "vicetónicas" podríamos llamarlas :)

La música, como la vida, hay que enfocarla con amplitud de miras, pues es multiforme y proteica. Si es cierto que la tonalidad es el conjunto de relaciones entre los sonidos, y, léase bien, relaciones en plural, muchas posibles, unas ordenaciones entre los sonidos, pero dentro de un único sistema, no olvido la frase del compositor Luis de Pablo: "Ordenemos el universo sonoro, aun sabiendo que tal orden puede ser perecedero, provisional y falible". Es decir, es uno entre todos los posibles, pues, aunque es psicológicamente deseable el orden, la estabilidad, también es cierto que un exceso de orden, rigidez o la monotonía en cuanto a lenguajes o sistemas musicales puede ser poco beneficiosa para la música. 

De la creatividad al piano pronto en formato de radio!

Hoy quiero avanzaros las secciones del próximo programa que realizaré en www.swingradio.es. Aunque aún no puedo comentaros el mes que arrancará si puedo deciros que se emitirá los primeros viernes de bimensualmente a las 12:00 del mediodía. 

Las secciones del programa, y siendo nuestro sello la creatividad no estarán todas, pero serán todas las que están (y puede haber muchas más):

-de la poesía al piano, breve declamación sugerente para hacer boca con improvisación de piano digital,

-de la creatividad al piano, el tema principal, con los comentarios de nuestro colaborador invitado,

-la audición comparada, donde escogerás la versión que más te guste en un surtido de versiones muy creativas de una misma obra, del fortepiano al jazz...,

-el consultorio, puedes enviar tus preguntas al correo de nuestra página de facebook, quieres saber qué marca de piano comprar, qué método de piano usar...? tu pregunta puede ser elegida y contestada en el programa!,

-viajes musicales, recorridos por diferentes países y sus atractivos sonoros,

-entrevistas, a músicos y no músicos, eso sí, los no músicos nos revelarán sus secretos sobre cómo sienten y piensan su universo musical,

-qué me llevaría a una isla desierta, esos discos, libros sobre música y partituras que recomiendo, música calidad gourmet :)

-curiosidades musicales, con anécdotas sobre música y músicos, a cargo de nuestro colaborador invitado,

-esquemas armónicos para dummies, un innovador modo de aprender a escuchar acordes que iré desgranando capítulo a capítulo para ayudarte a que puedas escuchar canciones y directamente saber cómo se acompañan!

-de la joya musical a la coda,  nuestra despedida sonora, seleccionada por La Sin Par Nuria Vera.

Un cuestionario de Miriam González sobre creatividad musical respondido por TecleaTeCrea

Miriam González, desde su estudio en EEUU remite estas cuestiones. 


1. Compones más sobre pedido o a capricho tuyo?


Casi siempre a capricho, cualquier suceso puede inspirarme, creo que todo puede
servir de base para componer si uno está abierto a la imaginación, esa cualidad
que muchos adultos pierden pero que todos los niños poseen, esa curiosidad, esas
ganas de jugar, pues en mi caso es un juego con sonidos, como armar un puzzle
musical, es muy divertido...

Hay que decir que determinados momentos especiales, más pasionales, podríamos

decir, me llevan a escribir más. Podría decirse que soy "romántico" :) 

2. En qué te inspiras para escribir:

a)Haces investigación de campo antes de....por aquello de estilo, estructura (análisis).  

b)Cuando es por gusto propio, en que te basas, ....en algún libro/poema o te creas 

toda una pato-aventura (historia) a la que acorde a la escena, le pones música. 

Muy buena pregunta, y muy compleja. Empezaría comentando que si lleva texto suelo
partir del mismo, antes que realizar el camino inverso, es decir, prefiero escribir
un poema o recibirlo y ponerle música a escribir una canción comenzando por su
música y luego ponerle la letra; esto también lo he hecho, pero me parece siempre
más satisfactorio el resultado comenzando por un buen poema (un poema que ya lleve
en sí el germen de la "musicalidad", de su posible paso al "mundo de la música"...)


Me gusta partir de un "polo", de un extremo, y situar los sonidos en uno de estos dos
lugares antagónicos: lo "relajante", los sonidos de armónicos pares (más "dulces),
los suaves, los graves, los largos, los tendentes al silencio frente a
los sonidos que podríamos denominar "tensionantes", como un despertador,
es decir, los de timbre más "metálico", por contener más armónicos impares, los
más agudos, los rápidos, los fuertes... Sobre la forma, me gusta partir de esquemas 

armónicos interesantes. De ahí pueden surgir mil melodías maravillosas. 
Partir de una melodía sin armonía también es interesante, pero prefiero el camino 
señalado anteriormente (veo que es común a Beethoven, Falla, Turina, 
según he leído, sin ánimo de compararme)...


3. Compones por tiempos (calculas la cantidad de minutos por escena y 

sobre eso desarrollas el motivo)?

Puedo hacerlo, pero prefiero realizar composiciones "en tiempo real", improvisadas,
a la antigua manera de ir viendo (aunque sea por primera vez) escenas e ir realizando la música.


4. Cómo se escribe una Opera, tipo Fuga a 4,5,6 voces o 

se vale a la manera popular, donde partes de un motivo melódico 
y/o desarrollas una progresión armónica y sobre esa adaptas un motivo???? 

Se puede hacer de ambas maneras, aunque prefiero la segunda, como comenté
anteriormente. La escritura en una textura arcaica, horizontal totalmente, alejada
de los patrones de escucha actuales, me parece fuera de lugar, aunque interesante
para algún momento determinado. Es como pretender seguir escribiendo motetes
isorrítmicos para "degustarlos" en una discoteca. No le vería el sentido. :)


 5. Cuánto tiempo llevas escribiendo???? 

Desde que recuerdo. Mis primeros recuerdos datan de cuando estaba estudiando solfeo
(antes no era "lenguaje musical") y componía cánones por iniciativa propia mientras
caminaba por la playa, iba creando y memorizando melodías que se podían superponer,
tendría unos nueve años... conservo aquella libreta con los cientos de obritas con
mucho cariño...  


6. Qué tanto tiempo te toma culminar toda una obra???? 


Depende, entre cinco minutos y cinco años. En eso me parezco nuevamente a Manuel de
Falla, sin ánimo de compararme, que era capaz de estar puliendo y repuliendo su
creación durante una década hasta estar conforme con el resultado final. Pues aún
no he dado salida a composiciones de hace décadas... Siempre puede mejorarse algo,
sin entrar en el hiperperfeccionismo. Las obras las comparo con "partos", de hecho
siempre las llamé "mis hijos musicales". Algunos partos son dolorosísimos, otros
facilísimos... Y no quieres a unos más que a otros... También me sucede como he oído
contar a Rosen sobre Stravinsky, que una vez "parida" la obra se puede uno olvidar
"de su hijo" con cierta facilidad y no recordar ciertos detalles tiempo después.
Supongo que no soy un mal padre, sino una persona demasiado creativa, imposible
retener todos los aspectos de una composición para toda la vida... No soy un
ordenador :)  



7. Te consideras excéntrico para escribir, ya sabes, necesitas de cierta ambientación para que las ideas fluyan? 

....eres de los que se desconecta del mundo para poderse encontrar y así dejar que la creatividad fluya?

No negaré que viene muy bien esto, aunque no me considero excéntrico; 

aunque busco y deseo la soledad, me encanta estar solo, (también disfruto en compañía
de mis amistades), puedo ser feliz estando "en mi mundo" de sonidos meses y
no necesito rodearme de personas para concentrarme, más bien lo contrario...
Reconozco que se trabaja mejor en silencio total.



 8. Ya lograste desarrollar tu propio estilo, o escribes bajo la influencia de algún compositor o periodo???? 

Por cierto, cuál es tu compositor favorito y por que???? 

Eso quisiera, tener "mi propia fuente" de la que manara agua nueva. Eso es muy
pero que muy difícil, muy pocos lo consiguen, estamos demasiado influidos todos
por la "cultura" musical imperante... Realmente el siglo XIX sigue sonando en
nuestras cabezas a diario, en las canciones que nos cantan nuestros padres desde
que nacemos, siempre tonales, en los anuncios en el supermercado :) Podría decirse
que el Romanticismo es mi periodo favorito, junto con el Nacionalismo. De las nuevas
tendencias me encanta el Nuevo Romanticismo, la Nueva sencillez, llámale New Age,
si quieres... Mis compositores predilectos: Gesualdo, Monteverdi, Bach, Mozart
(especialmente sus tempi lentos), Beethoven, Chopin, Brahms, Verdi, Fauré, Debussy,
Ravel, Takemitsu... Por qué? Habría que extenderse, pero creo que cada uno de estos
"crea su propio mundo sonoro", "son reconocibles", "generan un estilo o lo culminan",
"son geniales"...


9. Escribes para un solo instrumento o también orquestas??? 

Me gustan más las formaciones pequeñas, las camerísticas... No he compuesto mucho
para orquesta o banda. Componer para coro me gustaba mucho, me encantaba en su
momento, ahora menos.

10. En el caso de Música para Orquesta, cuáles son tus criterios al seleccionar los instrumentos? 


Partes de una pieza para piano y luego la orquestas o desde que empiezas ya vas considerando los instrumentos?
.....y pensando en el color de c/u empiezas a desarrollar sus motivos?

Buenísima pregunta, Miriam, como todas las que formulas... Suelo comenzar
directamente pensando en el timbre concreto, no hago guiones en piano que luego
orquesto. Se trata de ser sincero con tu "audición interior", de dejar salir lo
que oyes en tu mente, no de fabricarlo... El color es algo subjetivo... Lo que para
uno puede ser rojo, para otro es azul, es una cualidad muy personal la de atribuir
significados a los timbres... que realmente los tienen, pero son intraducibles tanto
a palabras como a otros lenguajes que no sean el exclusivamente musical, el de los
sonidos puros... Sí, sé que esta respuesta no es nada "romántica" :)

11. Por tu estilo de componer en que categoría entras: 
Romántico, Nacionalista, Contemporáneo, Radical, agresivo 
(cargado de testosterona como algunas de las obras de Hans Zimmer..???) 

La agresividad no me parece buena aliada a la hora de componer... Supongo que mis
hormonas están ahí, influyendo a la hora de seleccionar, aunque sea subconscientemente, música... pero... diría que mi estilo es "emocional, sincero, agradable,
enraizado y musical"... Qué difícil hablar de uno mismo... No sé si lo que acabo
de escribir me describe musicalmente. Al menos "yo me siento así" ;)



 12. Tienes alguna Tonalidad preferencial????? 


Excelente cuestión. Esto tenía mucho sentido en las épocas donde cada escala o acorde
tenía un "sabor" diferente debido a los sistemas de afinación pre-temperados. Ahora
realmente parecería una fijación debido a falta de técnica... Concretamente yo lo veo
como un resabio, un resto del pasado, si has tocado o analizado mil obras en fa Mayor
que suenan "pastoriles", "dulces", es normal que sin darte cuenta te dejes llevar
de esa tradición, sin pensarlo, sin ser consciente, y sigas usando esa tonalidad
para ese significado concreto. En mi caso, no sé el porqué, adoro do menor (como
Beethoven, sin pretender compararme) y do sostenido menor (como Chopin, íd.). También
me inspira especialmente situarme en mi Mayor, no sabría decirte por qué, y en
mi bemol...



 13. Consideras que al escribir sobre Pedido, basado en un libreto previo, 

éste merma la fluidez de tus motivos musicales? quisiera saber qué pasa con la armonía, 

ésta se limita o de igual manera integras acordes con extensiones???? 

Aunque estoy abierto a la composición, a dejarme inspirar fácilmente también he
de decirte que pocas cosas me mueven a sentarme, tiene que impactarme algo mucho.
Me encanta escribir sobre peticiones dadas, de hecho, le veo más sentido porque creo
que es más fácil "conectar" con el otro así, empezando por los gustos del que oye
o escucha. Cuando toco en casa solo no le veo tanto sentido que cuando tengo público,
prefiero que lo haya para que el acto musical tenga verdadera razón, (sea comunica-
tivo)... El público es un dador nato de ideas musicales maravillosas, sólo que
suele costar romper el hielo... 

Un libreto siempre es un reto, una aventura, un
rompecabezas que me hace disfrutar, sea como sea... No creo que ningún conjunto de
palabras pueda limitar mis opciones armónicas. No se trata de "meter con calzador"
un conjunto de armonías dadas sobre un texto dado, en absoluto. Se trata de crear
un nuevo conglomerado de relaciones armónicas en función del "aroma", del "olor",
perdona que te hable con sinestesias, pero es muy difícil describir el momento
inicial del cual parte todo, la idea germinal, la "chispa"... :) 

Otro tema intere-
sante es la densidad, el número de voces de los acordes, puede surgir todo "de una",
siempre me mantengo dentro de los límites de las 6 ó 7 voces, no suelo excederlo,
porque considero que se hace muy difícil de disfrutar por el público, por demasiado
complejo... Quiero que mi música llegue al corazón igual que al intelecto. No
desprecio ninguno de estos dos órganos. Para eso primero tiene que llegar "a la
oreja", es decir, ser sensual... :)

Muchas gracias por tus interesantísimas cuestiones, Miriam. Supongo que si las respondo dentro de diez años mis respuestas serán muy diferentes :) Agustín Manuel Martínez@TecleaTeCrea




Mi foto
Académico de la Academia de Artes Escénicas de España. Profesor pianista experto en improvisación multi-estilos (modernos, clásicos y populares) y música española. Musicógrafo. Distinguido en Global Music Awards (EEUU). 1er Premio Concurso Piano Maestro Serrano (Palau de la Música, Valencia). Especializado en Falla. Pionero en transcripción y estreno de Improvisaciones Albéniz y Granados (Boileau). Revistas: Música y Educación, Allegro, Ad Libitum, Polifonía, ArtsEduca. Coautor: 29 Maneras concebir silencio (Univ. Jaume I), Canto Natural (Bromera). Coord: Los poetas ante la música (Bubok). Autor: Piano Creativo -2 volúmenes- (Rivera), Piano Español (Lulú), Homenaje a Tomás Bretón (Boileau), Aprende a Improvisar al Piano (Redbook)

La brújula del canto