Evaluación del proceso educativo pianístico. Una ficha

Se trata de un cuestionario ampliable con ítems para que el alumno/a responda, describa en aras de mejorar en el siguiente curso.

Puntúa el nivel de dificulta de tu programa:

Qué tres obras te han resultado más difíciles, por orden:

Qué tres obras te han resultado más fácil, por orden:

Te ha parecido extenso el programa?

Indica tus dos estilos preferidos, por orden:



Qué tres actividades de esta relación te han resultado más fáciles, por orden:

-Interpretación
-Técnica
-Cuatro manos
-Primera vista
-Audiciones
-Transporte
-Improvisación
-Análisis
-Teoría

Qué dos actividades te han resultado más difíciles, por orden:

Con qué actividad crees que has aprendido más:

Qué actividad te ha sido más novedosa:

Qué actividad te han parecido más amena:

Valora de uno a diez tu participación en conciertos:

(continuará)

+Contenidos

Mi foto
Musicógrafo influencer. Distinguido en Global Music Awards (EEUU). 1er Premio Concurso Piano Maestro Serrano. Especializado en Falla. Estrena Improvisaciones Albéniz y Granados (Boileau). Revistas: Música y Educación, Allegro, Ad Libitum, Polifonía y ArtsEduca. Coautor: 29 Maneras concebir silencio (Univ. Jaume I), Canto Natural (Bromera). Coord: Los poetas ante la música (Bubok). Autor: Piano Creativo (Rivera), Piano Español (Lulú) y Aprende a Improvisar al Piano (Redbook)

La brújula del canto