DLCAP ENTREVISTA A ISABEL VILLAGAR, coach vocal
¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
Desde pequeña siempre cantaba y este mundo de la música se abrió a mí en el coro del colegio.
Teníamos
un profesor de música, Jordi Alamán, que amaba la música y amaba lo que
hacía. Recuerdo que esperaba con ansia que llegara la clase de música,
nos enseñaba los instrumentos y aprendíamos canciones que aun recuerdo
hoy en día perfectamente. Fue él el que le dijo a mi madre que nos
llevara, a mi hermana y a mí, al conservatorio porque teníamos
condiciones. Los conciertos con el coro del colegio son los recuerdos
más bonitos que tengo de mi primera infancia, tenía 6-7 años.
Con
8 años mis padres me llevaron a ver "La flauta mágica" al Teatro
Principal de Valencia y después de esa experiencia decidí que era eso lo
que quería hacer.
¿Qué personalidad musical crees que te influyó más en tu carrera?
La
experiencia de ver "La flauta mágica" de Mozart marcó un rumbo en mi
carrera musical porque en mi mente siempre estuvo el poder cantar ópera.
Después de cursar preparatorio en el conservatorio me hicieron elegir
instrumento y te puedes imaginar el disgustó que me entró cuando me
dijeron que no podía estudiar canto hasta que fuera más mayor, nunca lo
entendí. En ese momento me dijeron que el piano me iba a hacer falta para mi formación de cantante así que sin tener unas condiciones
excepcionales pero sí mucha voluntad estudié la carrera de piano y más
tarde la de canto.
¿Cuál era el estilo o el compositor que más te gustaba estudiar de joven?
Me
encantaba cantar cualquier cosa y a la hora de estudiar recuerdo que me
gustaba estudiar Bach... era como montar puzzles, también me encantaba
Debussy.
¿En qué repertorio te sientes más a gusto en la actualidad?
Actualmente
me siento muy cómoda cantando música española y zarzuela. Tenemos un
repertorio maravilloso y se adapta a mi voz como anillo al dedo.
Cuéntanos, por favor, alguna experiencia o anécdota que te venga a la memoria que tenga que ver con tu instrumento (en algún curso, o concierto...)
Pues
me viene a la memoria en un concierto que me salté una estrofa entera
de una canción de Granados, el pianista me cazó al vuelo y nadie se dio
cuenta...
¿Qué opinas de la situación actual de la enseñanza de la música?
Creo
que España ha hecho un gran esfuerzo en la educación musical ya que la
formación actual de los músicos es mucho más completa y actualmente
tenemos una generación de músicos y cantantes muy preparados.
Echo
de menos que las personas afines a la música moderna no encuentren la
posibilidad de recibir una formación reglada y económicamente asequible.
También echo de menos que la música aún no esté integrada en la
universidad como sucede en otros países y donde puede desarrollarse la
investigación musical que el sector necesita hoy en día.
¿Cuáles son tus músicos favoritos?
Soy
una gran admiradora de cantantes como: Pilar Lorengar, Edith Mathis,
Plácido Domingo, Montserrat Caballé, Luciana Serra, Fisher Dietrich
Diskau, Fritz Wunderlich, Francisco Araiza, Diana Damrau, Elly Ameling,
Ella Fitzgerald, Sarah Vaughan, Bobby McFerrin, etc..
Me quito el
sombrero ante músicos como: Pau Casals, Miguel Ángel Gómez Martínez,
Karajan, el pianista Rosenthal y bueno... hay tantos músicos-persona
excelentes que podríamos estar horas y horas.
¿Crees que es útil conocer recursos sobre improvisación? ¿Por qué? ¿En qué medida crees que es necesaria la creatividad para el músico?
Es importante saber
de qué manera se emplea la improvisación en diferentes estilos pues no
es lo mismo improvisar en clásica, en jazz, en flamenco... conocer
diferentes recursos dota al músico de mayores competencias.
Por otro
lado es fundamental saber trabajar de una manera creativa, no mecánica y
saber desarrollar múltiples respuestas ante diferentes situaciones,
esto ayuda a crecer a los músicos y a darles seguridad antes diferentes
situaciones. También ayuda a reflexionar sobre la propia manera de hacer
hacer música y abre una puerta inmensa a la mejora profesional.
¿Qué consejo o recomendaciones darías a los que empiezan ahora a estudiar tu instrumento?
A
los alumnos que inician les diría que aprender a cantar es aprender un
patrón muscular (igual que patinar o conducir), que desconfíen de
aquellos profesores que les dicen que tienen que esperar muchos años
para obtener resultados. Si bien es cierto que es un proceso que no se
acaba nunca no se necesita tanto tiempo como se dice para empezar a
cantar bien.
También les diría que necesitan ser muy sistemáticos
con su tiempo de estudio y estar muy formados no solo musicalmente sino
también en habilidades sociales, tecnología, idiomas, teatro, etc...
¿Quieres añadir algo más sobre tu relación con la música?
La
música es uno de los grandes motores de mi vida, el otro es mi familia,
es necesario equilibrar los diferentes aspectos de la vida para ser
feliz y eso parece que a veces se nos olvida cuando estamos inmersos en
una carrera como esta.
La música debe hacernos felices, debe
hacernos crecer y sacar a la luz la mejor versión de nosotros mismos. Si
esto no es así deja de tener sentido antes o después.