ENTREVISTA A EMILIO MOLINA, Pianista y Catedrático de Improvisación
¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música y/o el piano?
Lo
primero que recuerdo es una clase con el maestro de la academia de mi
pueblo (Blanca, Murcia). Casi me echó de clase porque no era capaz de
solfear una de las primeras lecciones del “Eslava”. Qué tiempos
aquellos.
¿Qué personalidad musical crees que te influyó más en tu carrera?
¿Qué personalidad musical crees que te influyó más en tu carrera?
Mis
primeros estudios en un Conservatorio fueron a la edad de 17 años, me
examiné de muchos cursos a la vez como libre. Era el Conservatorio de
Música de Murcia. A partir de ese momento D. Manuel Massotti Littel se
interesó por mí y él fue el que me inspiró la posibilidad de presentarme
a la oposición de Acompañamiento. Esos fueron momentos decisivos en mi
vida musical profesional.
¿Cuál era el estilo o el compositor que más te gustaba estudiar de joven?
¿Cuál era el estilo o el compositor que más te gustaba estudiar de joven?
No
tengo una imagen muy marcada de ningún compositor en exclusiva.
Recuerdo que pasé muchas horas con el clave bien temperado de Bach, los
dos libros. La idea partió de mi profesora de piano ( Sñta. Agüera), que
tenía el proyecto de una serie de audiciones con todos sus alumnos en
las que se interpretasen todos los preludios y fugas de los dos
volúmenes del Clave Bien Temperado. El proyecto no llegó a realizarse
pero yo quedé marcado con Bach y a partir de esos años he dedicado
muchísimas horas de mi trabajo a disfrutar de la grandeza de su música.
¿En qué repertorio te sientes más a gusto en la actualidad?
¿En qué repertorio te sientes más a gusto en la actualidad?
No soy un intérprete de música de repertorio, sino de improvisación, de forma que no tengo respuesta para esta pregunta.
Cuéntanos, por favor, alguna experiencia o anécdota que te venga a la memoria que tenga que ver con el piano (en algún curso, o concierto...)
Cuéntanos, por favor, alguna experiencia o anécdota que te venga a la memoria que tenga que ver con el piano (en algún curso, o concierto...)
Ahora
me viene a la memoria un recital (de improvisación) que yo daba en la
casa de cultura de un pueblo de la provincia de Albacete (Hellín). No
recuerdo muy bien el año, quizás alrededor del 1985. A ese concierto
asistieron mi suegro y dos personas más. El recital fue más bien corto
pero en el bis (porque hubo bis) uno de los asistentes me pidió que
tocara las bodas de Luis Alonso, yo le expliqué que el concierto era
improvisado y por lo tanto no podría hacer lo que me pedía pero que
haría unas variaciones a partir del tema principal, y así quedó la
cosa¡¡¡
¿Qué opinas de la situación actual de la enseñanza de la música?
Si la comparo con los años en que yo estudié el cambio y la mejora son inmensos, claro.
Yo
pienso que la educación musical tiene actualmente un nivel muy alto,
los profesores suelen ser en general excelentes y los centros educativos
disponen de medios de bastante calidad. Hay sin embargo algunos puntos
grises en este panorama. Yo señalaría entre ellos:
- El
hecho de tener que simultanear el estudio de la música con los estudios
generales incrementa de tal modo el trabajo para los estudiantes que
crea a veces problemas insolubles de compatibilidad. Los padres
naturalmente inciden para que sus hijos se decanten en primer lugar por
sus estudios generales antes que por los de música.
- Como
segundo problema, este mucho más específico, señalaría la excesiva
especialización y tecnificación instrumental que se está produciendo en
los Conservatorios, de forma que el estudio de la música se identifica
con estudio técnico de un repertorio. La ausencia del desarrollo de la
creatividad es un fallo evidente en la formación de los músicos.
¿Cuáles son tus pianistas favoritos?
¿Cuáles son tus pianistas favoritos?
No los tengo, cuando escucho un intérprete trato de oir al compositor por encima de la interpretación
¿Crees que es útil a los pianistas conocer recursos sobre improvisación? ¿Por qué? ¿En qué medida crees que es necesaria la creatividad para el pianista?
¿Crees que es útil a los pianistas conocer recursos sobre improvisación? ¿Por qué? ¿En qué medida crees que es necesaria la creatividad para el pianista?
Completamente
indispensable. Es uno de los fallos que he citado anteriormente en la
educación musical. La improvisación y el desarrollo de la creatividad
que acarrea son fundamentales tanto para la propia interpretación como
para la composición, la musicología y la dirección.
¿Qué proyectos musicales tienes en mente realizar?
¿Qué proyectos musicales tienes en mente realizar?
Impartir
cursos de formación de profesores para que sepan utilizar los recursos
creativos en su aula. La Metodología IEM que he creado aporta respuestas
a estos interrogantes.
¿Qué consejo o recomendaciones darías a los que empiezan ahora a estudiar este instrumento?
¿Qué consejo o recomendaciones darías a los que empiezan ahora a estudiar este instrumento?
Creo
que los estudiantes de hoy tienen que tener presente que no es posible
que todos seamos concertistas. Además, la formación del Conservatorio no
es la única, existen escuelas de música de muy distinta índole y los
objetivos van desde el simple esparcimiento y diversión hasta las más
altas cotas de profesionalidad. Cada estudiante debe elegir lo que mejor
se adapte a sus circunstancias personales, tanto de talento, de
posibilidades, de tiempo disponible, etc.
¿Quieres añadir algo más sobre tu relación con el piano?
¿Quieres añadir algo más sobre tu relación con el piano?
La
música, y por tanto también el piano, tiene un componente especial. No
es sólo un trabajo sino toda una vida. Tenemos la suerte los músicos de
poder ganar nuestro sustento mientras disfrutamos de nuestra profesión.
No se puede pedir nada mejor. Yo veo en el piano un amigo, un compañero
en quien volcar inquietudes, dialogar, compartir, sentir, etc. los
problemas habituales de la vida lo son menos con un piano cerca.
Muchas gracias