Preguntas a opositores de piano, I

Más vale estar prevenido en estos casos. 

Os dejo una batería de posibles cuestiones para las cuales es bueno que hayais reflexionado previamente en casa las respuestas:

Opinión sobre ediciones de un compositor.

Qué tipo de movimiento aplica a un diseño determinado.

Cómo ejecutar el legato. Cómo enseñarlo.

Cómo iniciar al piano. Descripción de una primera clase.

Cómo enseñar planos sonoros.


Ventajas e inconvenientes de la clase colectiva.

Orden progresivo de... (estudios de Chopin... sonatas de Mozart...etc...)

Géneros de toque y timbre.

La fidelidad al texto hasta qué punto.

Grados de dinámica según estilos.

Relación ejecutante/intérprete.

Análisis de métodos de iniciación.

Principios generales de digitación.

Diseñe ejercicios para un alumno con x problema en x obra.

Cómo enseñar improvisación.

Enlace a parte segunda

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Profesor pianista experto en improvisación multi-estilos (modernos, clásicos y populares) y música española. Musicógrafo. Distinguido en Global Music Awards (EEUU). 1er Premio Concurso Piano Maestro Serrano (Palau de la Música, Valencia). Especializado en Falla. Estrena Improvisaciones Albéniz y Granados (Boileau). Revistas: Música y Educación, Allegro, Ad Libitum, Polifonía, ArtsEduca. Coautor: 29 Maneras concebir silencio (Univ. Jaume I), Canto Natural (Bromera). Coord: Los poetas ante la música (Bubok). Autor: Piano Creativo -2 volúmenes- (Rivera), Piano Español (Lulú), Homenaje a Tomás Bretón (Boileau), Aprende a Improvisar al Piano (Redbook)

La brújula del canto