2/9/16

Qué nos aportamos mutuamente los profesores pianistas acompañantes y los alumnos de canto

El cantante al pianista:
-la relación del texto con la forma y la armonía
-flexibilidad en la medida, conducción de la frase (determinar tipo de rubato, melódico-contramétrico o agógico-estructural)
-intensificación de los clímax
-matización dinámica plena de sutilezas, gradaciones, estilo (casi todos los compositores lo han dicho, imitemos el canto)
-sentido de la respiración que articula la forma
-sentido natural del fraseo a nivel dinámico (frases ascendentes en cresc. naturalmente y viceversa)
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El pianista al cantante:
-apoyar la afinación, dar tonalidad
-transposición en su caso
-tempo
-base rítmica
-comprensión armónica (esqueleto o armazón de tónicas y dominantes básico, naturaleza de los acordes: climáticos, tensos o no... , direccionalidad de la armonía, cadencias..., si los acordes son usados más por su función o por color)
-empaste
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