Una propuesta de ficha para evaluar el proceso educativo en piano

¿Qué actividades te han resultado más fáciles? (puntúa de 1 a 10)

¿Qué obras te han resultado más fáciles? (íd.)

¿Con qué actividades has aprendido más? (íd.)

¿Con qué obras has aprendido más? (íd.)

¿Qué actividades te han gustado más? (íd.)

¿Qué obras te han gustado más? (íd.)

¿Has tenido problemas a la hora de estudiar en casa? ¿Cuáles?

Puntúa el aula:

Puntúa el piano del aula:

Puntúa tu programa:

Haz comentarios sobre el mismo (extensión, preferencia por compositores determinados...)

Califica a tu profesor/a:

¿Qué es lo que cambiarías?

¿Qué cualidades resaltarías?

Valora de 1 a 10 tu participación en audiciones.

¿Qué actividad te ha sido más novedosa o sorprendente?

¿Qué más te gustaría hacer en las clases de piano?

¿Qué eliminarías?

Califícate:

Sugerencias:



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Musicógrafo influencer. Distinguido en Global Music Awards (EEUU). 1er Premio Concurso Piano Maestro Serrano. Especializado en Falla. Estrena Improvisaciones Albéniz y Granados (Boileau). Revistas: Música y Educación, Allegro, Ad Libitum, Polifonía y ArtsEduca. Coautor: 29 Maneras concebir silencio (Univ. Jaume I), Canto Natural (Bromera). Coord: Los poetas ante la música (Bubok). Autor: Piano Creativo (Rivera), Piano Español (Lulú) y Aprende a Improvisar al Piano (Redbook)

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